• 幼儿园大班拼音教案:声母g、k、h的学习
  • 发布时间:2015-03-13 16:58 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  •   教学过程:

      (一)复习检查。

      1、看卡片认读6个韵母。

      2、我们已经学过几个声母?谁来读?哪几个声母读起来要送气?(f t)

      (二)引出新课,提出要求。

      我们已经学了6个单韵母,10个声母。今天,我们要学习第5课,认识3个新朋友,比一比看谁最先学会,做到会读、会写、会认。

      (三)教学声母g。

      1、看插图说话引出g:图上画着什么?它们在干什么?(听话说话:图上画着几只鸽子,衔着一只花环。)

      师引入:鸽子的“鸽”声母是g。花环的形状像g,板书:g。

      2、教学g的发音,记清字形。

      (1)示范发音,仔细听,看口形。

      (2)学生练读,指名读,齐读,开火车读。

      (3)记字形,启发想象,g像什么?

      教顺口溜:一群白鸽g g g,鸽子花环g g g,9字加g g g。

      3、指导书写。

      (四)教学声母k。

      1、看插图说话引出k:什么地方谁在干什么?数一数有几只蝌蚪?它们一齐向什么地方游去?(八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去)。

      引入:蝌蚪的“蝌”的声母就是k,板书k。

      2、教学k的发音,记字形。

      (1)示范发音,讲要领:发音时,嘴要送出一股气,用小纸条示范。

      (2)请学生口对手心读。学生练读,指名读,齐读,开火车读。

      (3)你能在插图上找到k吗?还有什么办法能记住它?

      教顺口溜:一群蝌蚪k k k,像挺机枪k k k。

      (4)指导书空和书写,k两笔写成。

      (五)课中操:

      清清小河中,水草摇呀摇,一群小蝌蚪,来把妈妈找。(边做动作边念)

      (六)教学声母h。

      1、看插图说话引出h:图上画着谁在什么地方干什么?(听话说话:丁丁和冬冬坐在椅子上喝饮料。)板书:h

      2、教学h的发音,记清形。

      (1)范读,跟读,齐读。

      (2)在图上找找h,记形:像把椅子h h h。

      (3)指导书写,一笔写成。

      (七)学习g k h与单韵母组成音节的拼读。

      1、出示音节,学生拼,老师评价。(指名读,齐读)

      2、找朋友游戏:三个小朋友做g k h,6个小朋友做a o e i u u,全班小朋友唱“找朋友”的儿歌。(一起拼读)

      (八)小结。

      今天,我们学习了三个声母,它们分别是→g k h,我们不但会认,还学会了书写。下节课,我们还要学习g k h的拼音。

  • 收藏 | 打印
  • 相关内容
  • 网站介绍 | 版权声明 | 免责声明 | 投稿指南 | 联系我们
  • Copyright © 2002-2011 www.ggwu.net 必威娱乐 版权所有 京ICP备16529808号
  • 必威娱乐,必威体育,必威官网-手机登录,免责声明:本站部分信息来自互联网,并不带表本站观点!若侵害了您的利益,请联系我们,我们将及时删除!